斯帕拉捷這哥們兒真的是個(gè)好奇寶寶，早在17世紀(jì)的時(shí)候就搞出了超聲波這個(gè)大發(fā)現(xiàn)，比正式確定都早了幾十年。他1729年出生在意大利一個(gè)叫斯坎迪亞諾的地方，家境還不錯(cuò)，爹是律師，媽也是富人家的閨女。他15歲上完中學(xué)以后去了神學(xué)院，學(xué)了五年語(yǔ)言和哲學(xué)啥的。后來(lái)又轉(zhuǎn)戰(zhàn)波倫亞大學(xué)學(xué)法律，結(jié)果越學(xué)越覺(jué)得自然科學(xué)更有意思，直接轉(zhuǎn)行搞科學(xué)，1753年還拿了博士學(xué)位。沒(méi)多久教會(huì)也給他封了個(gè)牧師，后面還成了神父，有教會(huì)罩著，科研之路順得很。
 
你知道他是怎么發(fā)現(xiàn)超聲波的嗎？這事還得從蝙蝠說(shuō)起。
 
這老哥有個(gè)習(xí)慣，就是晚飯后喜歡去街上溜達(dá)溜達(dá)。每次都能看到一堆蝙蝠晚上飛得賊靈活，從來(lái)不會(huì)撞樹(shù)或者墻，他就特別納悶：這些蝙蝠晚上啥都看不見(jiàn)，憑啥還能飛得這么6？
 
到了1793年夏天的一個(gè)晚上，城市安靜下來(lái)以后，他吃完飯就迫不及待地拿出籠子里的蝙蝠，把它們放了出來(lái)。結(jié)果你猜怎么著？那些蝙蝠全被他蒙上眼睛了，都是瞎子啊！但照樣飛得賊溜，一點(diǎn)事沒(méi)有。這一下可把他驚呆了。
 
一開(kāi)始他以為蝙蝠視力超強(qiáng)，晚上靠眼睛認(rèn)路，結(jié)果一試發(fā)現(xiàn)不是那么回事。那不用眼睛，它們到底是靠啥導(dǎo)航、抓蟲(chóng)子的？
 
為了驗(yàn)證，他又嘗試堵住蝙蝠的鼻子，結(jié)果蝙蝠還是飛得穩(wěn)如老狗。他接著懷疑是不是翅膀有啥特殊功能，于是給蝙蝠全身涂滿油漆……結(jié)果人家照樣飛得歡。
 
最后他終于動(dòng)真格的——把蝙蝠耳朵堵上，再放出去。這回蝙蝠徹底懵圈了，到處亂撞，根本沒(méi)法正常飛行。
 
這才明白過(guò)來(lái)，蝙蝠原來(lái)是靠耳朵接收某種人聽(tīng)不見(jiàn)的聲音來(lái)定位的，也就是我們現(xiàn)在說(shuō)的超聲波。雖然那時(shí)候還沒(méi)發(fā)明超聲波這個(gè)詞，但他這實(shí)驗(yàn)已經(jīng)算是開(kāi)了先河了。
 
所以說(shuō)，人類對(duì)超聲波的認(rèn)知，其實(shí)最早是從一只只被折騰的蝙蝠開(kāi)始的

牛頓 愛(ài)因斯坦 特斯拉 麥克斯韋 法拉第 普朗克 波爾 薛定諤 居里夫人 波黑

1、我們知道,當(dāng)物體振動(dòng)時(shí)會(huì)發(fā)出聲音.科學(xué)家們將每秒鐘振動(dòng)的次數(shù)稱為聲音的頻率,它的單位是赫茲.我們?nèi)祟惗淠苈?tīng)到的聲波頻率為16～20,000赫茲.因此,當(dāng)物體的振動(dòng)超過(guò)一定的頻率,即高于人耳聽(tīng)閾上限時(shí),人們便聽(tīng)不出來(lái)了,這樣的聲波稱為“超聲波”.通常用于醫(yī)學(xué)診斷的超聲波頻率為1～5兆赫.
2、雖然說(shuō)人類聽(tīng)不出超聲波,但不少動(dòng)物卻有此本領(lǐng).它們可以利用超聲波“導(dǎo)航”、追捕食物,或避開(kāi)危險(xiǎn)物.大家可能看到過(guò)夏天的夜晚有許多蝙蝠在庭院里來(lái)回飛翔,它們?yōu)槭裁丛跊](méi)有光亮的情況下飛翔而不會(huì)迷失方向呢?原因就是蝙蝠能發(fā)出2～10萬(wàn)赫茲的超聲波,這好比是一座活動(dòng)的“雷達(dá)站”.蝙蝠正是利用這種“雷達(dá)”判斷飛行前方是昆蟲(chóng),或是障礙物的.
3、人類直到第一次世界大戰(zhàn)才學(xué)會(huì)利用超聲波,這就是利用“聲納”的原理來(lái)探測(cè)水中目標(biāo)及其狀態(tài),如潛艇的位置等.此時(shí)人們向水中發(fā)出一系列不同頻率的超聲波,然后記錄與處理反射回聲,從回聲的特征我們便可以估計(jì)出探測(cè)物的距離、形態(tài)及其動(dòng)態(tài)改變.醫(yī)學(xué)上最早利用超聲波是在1942年,奧地利醫(yī)生杜西克首次用超聲技術(shù)掃描腦部結(jié)構(gòu)；以后到了60年代醫(yī)生們開(kāi)始將超聲波應(yīng)用于腹部器官的探測(cè).如今超聲波掃描技術(shù)已成為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)診斷不可缺少的工具.

愛(ài)迪生 一生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué)，他的學(xué)問(wèn)是靠母親的教導(dǎo)和自修得來(lái)的。他的成功，應(yīng)該歸功于母親自小對(duì)他的諒解與耐心的教導(dǎo)，才使原來(lái)被人認(rèn)為是低能兒的愛(ài)迪生，長(zhǎng)大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。
愛(ài)迪生從小就對(duì)很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗(yàn)一下，直到明白了其中的道理為止。長(zhǎng)大以后，他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，一生共發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、磁力析礦機(jī)、壓碎機(jī)等等總計(jì)兩千余種東西。愛(ài)迪生的強(qiáng)烈研究精神，使他對(duì)改進(jìn)人類的生活方式，作出了重大的貢獻(xiàn)。
“浪費(fèi)，最大的浪費(fèi)莫過(guò)于浪費(fèi)時(shí)間了。” 愛(ài)迪生常對(duì)助手說(shuō)。“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情。”
一天，愛(ài)迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒(méi)上燈口的空玻璃燈泡，說(shuō):“你量量燈泡的容量。”他又低頭工作了。
過(guò)了好半天，他問(wèn):“容量多少? ”他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)回答，轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)助手拿著軟尺在測(cè)量燈泡的周長(zhǎng)、斜度，并拿了測(cè)得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。他說(shuō):“時(shí)間，時(shí)間，怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢?”愛(ài)迪生走過(guò)來(lái)，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說(shuō)：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。”
助手立刻讀出了數(shù)字。
愛(ài)迪生 說(shuō):“這是多么容易的測(cè)量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時(shí)間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎?”
助手的臉紅了。
愛(ài)迪生喃喃地說(shuō):“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情啊!”
愛(ài)迪生未成名前是個(gè)窮工人。一次，他的老朋友在街上遇見(jiàn)他，關(guān)心地說(shuō)：“看你身上這件大衣破得不象樣了，你應(yīng)該換一件新的。”
“用得著嗎？在紐約沒(méi)人認(rèn)識(shí)我。” 愛(ài)迪生毫不在乎地回答。
幾年過(guò)去了，愛(ài)迪生成了大發(fā)明家。
有一天，愛(ài)迪生又在紐約街頭碰上了那個(gè)朋友。“哎呀”，那位朋友驚叫起來(lái)，“你怎么還穿這件破大衣呀？這回，你無(wú)論如何要換一件新的了!”
“用得著嗎？這兒已經(jīng)是人人都認(rèn)識(shí)我了。” 愛(ài)迪生仍然毫不在乎地回答。

富蘭克林7歲時(shí)，有一次過(guò)節(jié)，大人們給了他許多錢(qián)。富蘭克林打算用這筆“巨款”去商店買(mǎi)一些玩具。半路上，他看到一個(gè)男孩很神氣地吹哨子，他當(dāng)時(shí)完全被這個(gè)哨子迷住了，就用自己所有的錢(qián)換了那個(gè)男孩的哨子。回到家里，富蘭克林十分得意地吹著哨子滿屋子轉(zhuǎn)，卻打擾了全家人。他的家人知道他這筆交易后告訴他，為了這個(gè)哨子，他付出了比它原價(jià)高4倍的錢(qián)，并讓他明白，這些多付的錢(qián)，是可以買(mǎi)到更多更好的東西的。