R.F.Mager是當(dāng)前國際上享有很高聲譽的活躍于20世紀(jì)末和21世紀(jì)初的結(jié)構(gòu)主義心理學(xué)家之一。他以其廣泛而深入的研究領(lǐng)域和對結(jié)構(gòu)主義心理學(xué)的獨到貢獻而聞名。 Mager認(rèn)為,學(xué)習(xí)過程是一個復(fù)雜的、多層次的認(rèn)知過程,其中包含了知識建構(gòu)、理解、記憶、應(yīng)用等過程。他提出了一種基于結(jié)構(gòu)主義心理學(xué)的理論框架來解釋這些過程,并將其應(yīng)用于不同領(lǐng)域的教學(xué)實踐中。